SE21/STEAM

SE21包含了德闳学生在21世纪终身学习的方式:

  • S代表STEAM,是一种将科学、技术、工程、艺术和数学综合在一起,以项目为形式开展的学习方式;
  • E代表有道德的企业家精神与环境;
  • 21代表学生要在21世纪的学校、大学、工作以及更多方面获取成功,所必备的综合能力框架。

另外,我们深信进步来源于传统。因此,SE21同时也是我们的姐妹学校,德威国际教育集团的创始校——德威公学在伦敦的邮政编码。

在德闳学校的学习必定是有意义、有挑战的,同时也是令人振奋和有创造力的。SE21的方式正综合体现了这些特点。

这种学习可能是在SE21中心进行。在这里,学生们能接触到世界一流的设施,有机会使用最好的科技展开调研,应对真正的问题或者挑战。

这种学习也有可能在其它场所进行。在这些地方,我们的学生通过协作、辨证思维、创造力,致力于解决问题。通过将眼光放在真实生活中的重要问题上,我们发展学生的21世纪技能,将来他们才会为中国和世界做出积极的改变。

SE21的学习方式

在通过SE21方式的学习过程中,德闳学生或在进行研究,或在学习学术诚信,或在将最近的建构设计成为模型,或在验证假设。他们或在学习理财基础的原则,评估风险,练习如何成功地提出一个“充满激情的议案”,或将设计周期应用到新产品上。他们的学习是体验式的、实践性的,最重要的是跨学科的,包含了将STEAM中所学到的知识和技能迁移到新的情境中去。

举个例子,可能有一组学生想知道:人们为什么使用这么多的一次性塑料制品?他们通过研究来发现替代品:可循环使用的塑料瓶、金属瓶、陶瓷瓶或玻璃瓶,使用数学技能来生成图表,展示搜集到的数据。他们通过网络、图书馆,或通过与社区中其他人的交谈,发展研究技能。他们探索空的塑料瓶会去什么地方,决定采取行动来改变学校的供水方式。他们充满好奇心,深入调查,探索众多创造性使用回收塑料的方法,并与同学分享自己的想法。最后,他们在老师的鼓励下,设计和制造水瓶,出售给朋友和家人,不仅帮助了环境,还为慈善事业募捐了款项。通过这个过程,德闳的学生们学会了如何沟通,如何进行团队协作,如何制定计划,如何采取行动,如何做出积极的改变 –- 而所有这些的源头就仅仅是一个问题。而这样的过程,才能带来有深度、有持久性的学习。