时间的褶皱处，藏匿着生活的诗。
一年一度的上海德闳IB视觉艺术展近日于上海德闳艺术谷启幕。本次展览以 “A Wrinkle in Life” 为主题，汇集了四位12年级IB视觉艺术课程学生的阶段性创作结晶，呈现了一场融合视觉盛宴与深度思考的艺术对话。透过绘画、摄影、装置艺术、创意视频等多重媒介，青年创作者们将目光投向生活与世界的细微褶皱，探寻其中流淌的美、凝固的回忆与沉静的思考。
现在，让我们一同走进这场视觉与心灵交织的展览，聆听作品背后，年轻一代的艺术独白。
G12 Tammy
我这一系列的作品围绕“互动”这一核心主题展开，试图捕捉人与人、人与自然以及时间与空间之间复杂而微妙的关系。比如其中的《Silent Storm》，它描绘了亲密关系中那些未被言说的情感空白，以及由此滋长的沉默与距离。在这幅作品中，我尝试了用桑皮纸作为画布——这是一种古法手工纸，其独特的纤维质地能自然形成细微的褶皱与肌理，恰好呼应我想表达的情感上的交织与纠缠。
这种尝试新媒介的过程充满了意料之外的趣味：你往往无法完全预知效果，而这也让你不断做出选择：是保留偶然的痕迹，还是换一种材料继续探索？这种自由的体验，恰恰是德闳IB艺术课程赋予我的最大财富——它鼓励我向内探寻，并勇敢地向外延展各种材料的可能性。
G12 Janny
我的创作始终围绕着“美”这个永恒的命题，试图探讨从远古自然、到人类社群、再到现代社会的演进过程中，“美”的定义如何被不断塑造与深化。
在创作中，我以丙烯为媒介，吸收了捷克画家穆夏（Alphonse Mucha）平面化、线条化的风格。我简化光影与色彩，运用温和的色块与清晰的轮廓，让画面在平静中浮现细节与层次。
我并没有受过太多专业的绘画训练。因此对我而言，IB艺术课程最珍贵的，是它不苛求技法的完美，而是鼓励我在力所能及的范围内真诚地探索自己感兴趣的主题。在这个过程里，许多模糊的念头逐渐清晰，甚至生长出意料之外的答案。画笔与颜料，从而成了思考的延伸，让我能将这些关于“美”的思辨呈现在观者面前。
G12 Iris
我的创作都源于内心深处一份柔软的个人怀旧情绪。我的灵感主要来自童年与故乡——那些始终鲜活于我记忆之中，并让我始终心怀向往的片段。我想通过作品，试图重新凝视并留住那些逝去的时光。
在创作中，我主要运用了转印、蓝晒等技法。选择转印，是因为图像本身就是最直接的记忆载体，它能让过去的瞬间在我的画布上如实浮现；而蓝晒这种古典技法，能为图像赋予独特的蓝调质感，让色彩的层次更加丰富深邃。
我是一个想法非常跳跃的人，但德闳的IB视觉艺术老师总能帮我从纷繁的灵感中辨认出最闪光的那一个，并坚定地告诉我：“这个想法可以做！”这种肯定不断给予我持续创作的信心，让我得以将我心中那层关于怀旧的纱轻柔地揭开，呈现给所有人看。
G12 Gigi
我的作品旨在探讨人与社会之间的关系——从人际的联结、个体的处境，到那些内在的矛盾与真实的情感。其中我最喜欢的一幅作品由上下两部分构成的：上方是一只向下凝视的眼睛，下方是俯瞰的十字路口。我想借此表达，在社会之中，个体往往是渺小的。我们或许沉浸于自己的生活，但在更广阔的视线里，每个人都如同人群中的一个缩影，置身于某种更大的秩序中。
IB视觉艺术课程带给我的最大帮助，是让我学会了如何将灵感系统地发展成作品。从前我或许只有一个模糊的想法，不知如何深入；而现在，在老师的引导下，我会从艺术家研究、材料实验开始，逐步推敲，直至找到最贴合主题的视觉语言。这个过程让我的创作，不止于直觉，更拥有一段清晰的思考路径。
展览期间，德闳师生与家长络绎而至，共同见证IB视觉艺术课程结出的丰硕果实。年轻学子们驻足于作品前，既敬佩于学长学姐多年积累的技法与作品背后不为人知的心血，也被深深点燃了创作的热情，感受到了艺术表达的无限可能；家长们细细品味每一幅作品，不时感叹新生代思考的多元与深刻，并表示许多作品中的议题与视角，也为他们带来了全新的启发；而一路陪伴的老师们，则由衷地为同学们展现的创造力与思考力感到骄傲，为他们取得的成果欣然祝贺，也对德闳视觉艺术的未来充满信心。
作为本次展览的组织者与学生艺术创作的引路人，中学艺术组组长Kim Moreland表示：
这些作品背后，是同学们数月的深入调研、反复实验、不断修改与辩证反思。在创作中，他们的技术与视觉表达能力固然显著成长，但更重要的，是那些可迁移的能力的获得——他们逐渐成长为创作者、思考者、沟通者。而在整个创作旅程中锤炼出的韧性与毅力，是超越艺术本身的宝贵财，将支持他们在未来更广阔的成长道路上走得更远！
——Kim Moreland
值得欣喜的是，上海德闳2026届学子在艺术方向已收获了累累硕果，其中包括QS世界大学艺术与设计专业排名Top 2的伦敦艺术大学、U.S. News全美最佳艺术学院Top 10的马里兰艺术学院等多封offer。回望过去，从罗德岛设计学院、帕森斯设计学院到艾米丽卡尔艺术设计大学，德闳学子持续叩开世界顶级艺术院校之门。这些优异的成果，正是学校完善的视觉艺术课程体系与丰富资源支持的有力印证。
中学艺术组组长Ms. Moreland向我们介绍道，上海德闳的视觉艺术课程，注重引导学生广泛涉猎不同学科、流派与创作方法，从多维度激发思考与创造力。从6年级开始，学生便在艺术的形式与元素上打下坚实基础，并接触多种媒介技能。进入9年级直至IB阶段，课程重点进一步转向分析与概念思考，学生系统学习艺术家如何运用符号、图像与视觉语言传递意义，并将此理解融入自身创作，在技法与观念上实现更深度的表达。贯穿始终的“调研-发展-创作-评估”创作循环，帮助学生逐步聚焦兴趣、建立自信，最终在作品中形成鲜明的个人风格。
本次IB视觉艺术展不仅是对四位12年级学子艺术成果的集中呈现，更是他们以创作探索生活、以视觉语言进行深度思辨的成长见证。从“生活的褶皱”中出发，他们用画笔、镜头、材料与空间，完成了属于他们的青春叙事。上海德闳将继续为学生提供广阔的创作平台、多元的艺术资源与专业的引导支持，让每一位有志于艺术表达的学生，都能在这里找到属于自己的视觉语言，走向更远的世界。
