一年一度的高中视觉艺术展不仅是展示学子们艺术学习成果的盛会，更是全校师生所期待的一场艺术盛宴。今年，四位来自12年级的学生，与我们艺术老师携手共同策划了今年的高中视觉艺术展。
对于今年的展览，我感到无比兴奋和自豪。我们的学生们才华横溢，他们运用表演艺术、数码摄影、绘画、装置艺术、粘土等多种媒介，创作出了一件件令人难以置信的艺术作品。
在老师的指导下，学生们通过丰富多彩的艺术媒介，围绕身份认同、自然环境等主题展开了深刻的探讨。他们的作品不仅呈现了独特的美学视角，更是对这些重要话题的有力发声，展现了年轻一代的思考。
2023年日本启动的核废料排放计划，让每一个人开始重新思考核能的意义和影响。从开始的“潘多拉”探索核能的“隐藏”一面，到结尾处“树屋”呈现潜在的解决方案，整个展览布局显示了核能影响的持续扩散。
当走进丁同学的作品，我们可以感受到他对于“核能”的探索，学生从心理和物理两个角度讨论核能管理不善的后果。
凭借3D媒介的深度和空间感，丁同学创造视觉上引人注目的图像，让大家跟随他的脚步全面探索了“核能”，提升了观众对核能的意识。
我的灵感来自于与父亲一起穿越山脉、河流和海洋的探险，以及在疫情期间通过游戏和动画所体验的虚拟冒险。这些多样化的探险经历激发了我对生命作为一场冒险的思考，促使我深入反思生与死、我们存在之旅的意义。
傅同学以“冒险“为核心主题，创作了一系列引人深思的作品。他的灵感源自于个人的成长旅程，汲取了生活中丰富多彩的经历和感悟。
在展览现场，观众可以明显感受到傅同学的巧妙构思和精心布局。他采用循环模式的展示方式，引导参观者体验人类存在的循环本质。展览中的每一个转折点都象征着生命旅程中的重要一步，让人在欣赏艺术的同时，也不禁对生命的意义进行深刻的反思和探索。观众仿佛踏上了一场心灵的冒险之旅，体验了一场关于生命、勇气和探索的精神之旅。
神话，如同梦境，映射出人类内心深处的世界。对我而言，神话不只是古老的传说，它们是源源不断的灵感之泉，让我以全新的眼光洞察世界。
在她的作品中，叶同学深入探讨了神话、传说和民间故事的概念，通过一系列艺术作品，带领我们进入一个从创造的故事、力量、死亡到人类情感的多维探索之旅。
叶同学运用想象力通过素描、绘画、拼贴、摄影、装置等不同媒介，向观众传达形而上的理念，生动形象地将神话的形式和概念呈现在我们面前。
在这里，我们跨越个人与集体的界限，穿梭于物理与心灵的空间，从现实的世界到梦境的边缘，一同思考 “我是谁？”“是什么塑造了我？”
朱同学以独到的视角，精心策划了一场自我探索和发现的旅程。她巧妙地将观展者的身份转变为参与者，让我们走进了她的艺术世界，成为故事的共同创作者。这不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的触动。观众进入由绘画、摄影、视频、装置等多种形式的艺术作品，被带入了一个充满想象力和思考力的艺术空间。
这些作品不仅展现了学生们的深刻思考，更是完美展现了学习者的特质。每一幅作品都是学生们在思考、研究和探索过程中精心雕琢的结晶，让我们对他们未来的发展充满了无限的期待。
在这个充满多样性的世界中，我们希望为学生们提供表达自己观点的机会，培养他们对世界的深入理解和热情。通过艺术展，我们为学生们提供了一个展示他们想法和创意的舞台。在上海德闳的高中项目中，我们致力于激发学生们的无限潜力，鼓励学生们勇于探索未知领域。对于学生们所表现出的独立性和创造力，我们感到无比自豪。
高中艺术展像是孩子们高中阶段艺术学习的“成人礼”。在这里，我们不仅见证了学生们的艺术创作才华，更深刻感受到了他们在创作过程中对社会现象和个人身份的深入探索、剖析与解读。我们也将持续在艺术领域赋能学生，让我们一起期待，他们将在艺术的道路上绽放出更加璀璨的光芒。
